針對低視力兒童檢查視力的辦法，下列敘述何者正確？

本題考點

低視力兒童的視力評估方法：以兒童能理解的視標吸引注意力，並分辨各項客觀檢查真正能回答的問題。

正解理由

兒童，尤其學齡前兒童，未必認得字母，注意力持續時間也短；若使用字母視力表，量到的往往是「認不認得字、願不願意配合」，而不是真正的視力 → 改用符號或圖案式視力表（如兒童熟悉的形狀、圖案），兒童可用說出名稱或配對的方式回答 → 能吸引注意力並提高配合度 → 量到的結果更接近實際視力。故選 B。

逐項排除

1. (A)

   錯誤。全視野的視網膜電位圖反映的是整個視網膜的綜合電反應，結果正常只表示大部分視網膜的感光功能大致正常；黃斑部局部病變、視神經疾病或大腦視覺皮質損傷，都可能在視網膜電位圖正常的情況下造成低視力。所以不能用正常的視網膜電位圖預測患童不會有低視力。

2. (B)

   正確。符號或圖案式視力表能吸引兒童注意力、降低認字門檻，提高檢查配合度。

3. (C)

   錯誤。視動性眼震檢查是用移動條紋誘發正常的生理性眼震，觀察受檢者能否察覺條紋，用來客觀估計嬰幼兒的視覺反應或視力；先天性眼球震顫是不需刺激就自發存在的眼震，是由觀察眼球的自發運動來判斷，不是這項檢查的用途。

4. (D)

   錯誤。亂點圖（隨機點立體圖）的圖形只有在雙眼各自看到有視差的影像、經大腦融合後才會浮現，沒有單眼線索可用，測的是雙眼的立體視覺；「單眼立體感」本身就不成立，應改為「雙眼立體視的篩檢」。

記憶點